为进一步推动教联体建设，全面部署新学年教育教学工作，着力打造优质均衡教育，8月23日，我县召开教联体建设教学教研工作会。全县教联体总校、核心校和成员校的校长、分管校长、教务主任和教科室主任，共计240余人参加会议。会议由县教育局党组成员、副局长范义锋主持。

县教育局党组书记、局长宋涤尘就教联体建设作报告，教科院院长朱召炳进行教联体建设专题讲座。会议分幼、小、中三个小组，围绕“立足岗位谈打算，面向未来谋作为”进行讨论，集思广益，谋划未来，擘画新篇。

会议要求，当前教联体建设要处理好“三个关系”，构建好科学运行机制，促进好教联体健康发展。

一是要处理好优质均衡与优化组合的关系。教联体改革就是要实现城乡优质均衡发展，解决城区挤、乡村弱的问题，实现城乡共荣共生。优化组合就是要将班子队伍调优、教育管理调强、学科搭配调齐。通过优化调配，大力促进教育教学优质均衡发展。

二是要处理好破局限性和调动积极性关系。这次改革求新，教联体的架构重建新机制，是一个重塑、重构和重建的过程，要打破原有思维局限，充分利用教育信息化，缩减时空距离，建立全新机制。建立科学的评价激励机制，点燃教师爱岗敬业、教书育人的激情，重塑“四有教师”价值观；建立科学合理的新机制和绩效考核考评体系，调动教师主观能动性性和工作积极性。

三是要处理好联体共生共荣和共享共建的关系。一个教联体是多校区同生共长的一所新学校，通过系列活动，共育团队精神强化团队力量，增强凝聚力和战斗力。注重教联体内共建共赢，强化每位教师主人翁意识，激发教师建功立业热情，促进教联体内优质均衡发展。

在分组讨论上，与会人员纷纷表示，将以教联体改革为契机，统一思想，达成共识，奋发有为，科学谋划好教联体各项工作，立足自身岗位，创造性开展工作，为我县教育振兴贡献青春力量。