为促进教师对信息技术新课标、新高考的研究，落实学科核心素养，切实提高实验高中教师课堂教学调控能力，促进教师完善教学内容，创新教学方法，落实信息技术教材编写理念，10月18日上午，罗田县实验高中信息技术学科教研组在实验楼A404信息技术教师办公室开展主题教研活动。黄冈市教科院高中信息技术教研员熊朴光、罗田县教研室高中信息技术教研员陈常远、学科基地主持人信息中心主任阎群峰及全校本部高中信息技术学科教师共12人参加了活动。

本次活动的主题是基于学科核心素养下高中信息技术的教学研究，来自学校高一年级的龚倩老师和何光明老师分别对《数据的计算》这一课题进行了同课异构课堂展示。相同的教学内容，不同的教学构思，同中求异，异中创新。课后，执教老师对本节课的教学设计进行讲解。老师们都注重学生思维的引导，注重师生的有效互动，以过硬的专业水平和精湛的教学技艺给大家展示了课堂的魅力。大家对这两节同课异构的课都给予了一致肯定，两节课各有特色，并充分体现了“双新”背景下执教教师的教学创新能力。

阎群峰首先肯定了何光明老师的课教学设计流畅清晰，教学目标明确，环节紧凑，教学内容丰富，亮点突出；龚倩老师的课形象生动，通俗易懂，有效的帮助学生理解数据的计算中的“计算”技术。两位老师的课很好地落实了新课标中“数据的计算”这部分的内容，很好地落实了学生的信息技术学科核心素养。陈常远指出“教学有法但无定法”，多媒体课件是辅助教学的一种手段，好的课件为课堂教学增光添彩，但不应该成为课堂教学的全部。一堂好课要在学科本源性问题上引发学生思考，要注重实验之间的联系与发展，只有落实学生的自主实践才能培育深度学习力。学生知识的获得、能力的提高、行为习惯的养成，归根到底是学生学习的结果。熊朴光对此次活动提出了宝贵的意见，特别对青年教师进行了勉励，鼓励他们在同课异构中积极观摩、认真反思、主动改进，不断提升自身的教学能力和教学水平，加快自身专业成长的步伐，为提升课堂教学质量、打造好课堂做出自己应有的努力和贡献。

学无止境，研无止境。本次罗田县实验高中主题教研活动中，老师们各抒己见，交流思想，深钻教材，精心设计教学环节，不仅拓宽了备课思路，开阔了教学视野，在共研、共学、共享中共同进步，同时也让各位老师在落实新课标的理念方面再跨出了新的一步。