课堂问诊寻良策 团队送教助研磨
——县教研室率团队成员到白莲河中学进行诊断示范和研课磨课指导
为进一步了解农村中学的教情、学情,查找不足,最大程度地提高农村中学教与学的质量,4月4日,县教研室率团队成员到白莲河中学进行诊断示范和研课磨课指导。
各教研员共观课8节,调研的课程涉及语文、数学、英语、化学、生物、政治、地理。课后,各教研员又分组进行了研课磨课指导,对几位老师的课程提出了二磨修改建议。与此同时,团队成员还为白莲河中学分别送来了一节语文和一节英语示范课,让学校老师不出校园,就能观摩到精品课堂。
下午的总结会上,各教研员对白莲河中学的研课磨课工作给予了肯定,一致认为:学校班子成员务实有目标,带头参与研磨课;常规教学不放松,过程管理有成效;教研教改有方向,活动考评促发展。同时,也发现了学校存在的部分问题:薄弱学科的教研活动开展不足;部分学科的作业布置量偏大;对部分学科的重视性不足。最后,对学校提出了五个“加强”的整改建议:加强薄弱学科的教学研究;加强青年教师第二阶段的提升;加强课堂教学的调查研究;加强指导教师的业务学习;加强学校教研计划的落实。
这次调研对白莲河中学教师转变教学理念,改变教学行为,起到了很好的促进作用。同时,又诊断了教师中存在的教学困惑,用送来的两堂高质量精品课,给全校老师作了示范引导。为该校高效课堂建设,以及新课程改革实施奠定了基础。