新学期伊始，为全面贯彻国家“双减”文件精神，凤山中学多措并举，把“5+2”新模式深入贯穿到学校教育教学工作之中。
一是认清形势，深入研讨，提升办学新理念。8月31日，在凤山镇教师集训大会结束后，凤山中学全体教职员工聚集一堂，针对暑期集训学习的习总书记关于师德师风的重要讲话、新时代师德规范、典型先进事迹、“四史”知识、《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，以及省市县各级文件精神，全面开展“面对新形势，我在‘双减’工作中如何做”的大讨论，让全体教职员工认清了当前教育面临的新形势，增强了师德师风观念，提高了对“双减”工作和“5+2”新教学模式的认识，制定了《凤山中学五项管理新规定》，从顶层上保证了“双减”工作的落实，实现了“5+2”新模式在教师灵魂深处的软着陆。
二是落实责任，严格把关，层层签订责任书。9月1日，学生报到刚刚结束，学校就与年级主任签订了《凤山中学年级管理十项新规定》，推行年级管理责任制；教师签订了《凤山中学禁止在职教师参与有偿家教承诺书》，年级主任和科任教师签订了《教学安全和减负责任书》，有效落实课程计划，规范教学行为，切实减轻学生的课业负担；学校和学生家长签订了《凤山中学学生课外管理责任书》，提高家长的认识，做好孩子的安全、作业、手机、睡眠、读物、体质的管理，全面落实责任，建立“学校——教师——家长”三位一体的管理模式，真正让制度保障“双减”工作在凤山中学生根发芽。
三是加强监管，科学评价，常规管理不放松。9月3日，凤山中学负责人肖志勤在全体教师大会上强调：学校“双减”活动的核心是减轻学生的课业负担，每一位教师都要切实落实好课堂教学，做到四个到位，即引导到位、点拨到位、训练到位、提升到位，不仅让学生吃得饱，吃得好，还能让有潜力的学生找到跳一跳的感觉。课后作业的布置要在“作业设计水平，降低作业数量，提升作业质量”上下功夫，彻底摒弃随心所欲、重复低效、瞒天过海的布置方式。在“5+2”新模式下，学校统筹安排好每天两小时的课后辅导，力争让学生当天所有学科的书面作业在校内完成。教务处在常规检查中，要加大引导、监督力度，促使教师对学生作业的布置、检查、批改，走向科学有效良性循环的正轨。学校每期评出一批“学生学得轻松愉快，教学成绩突出，深得学生喜爱的好老师”作为教学的标兵，公开表彰奖励，并在晋职晋级中优先考虑。如此坚持不懈地实施下去，完全能够把“双减”工作做得扎实有效，让“5+2”新模式在凤山中学开花结果。
“双减”工作事关重大，关系到培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的国计民生的大事，每一个学校，每一位教师都必须站在实现中华民族伟大复兴的战略高度来加以认识和考量。凤山中学站在新时代教育改革的前沿，认真践行“双减”工作，为全县各级各类学校带了一个好头。
