烟花三月，细雨如丝，嫩柳微斜。在这个“好雨知时节，当春乃发生”的美好春日里，为贯彻落实“双减”政策，帮助教师更好地练好教学“内功”，努力实现“减负、提质、增效”愿景，提升课堂教学效益，罗田县实验小学各教研组以“聚焦教学中心，抓好常规教研”为主题开展各类教研活动。各组的教研航船犹如艨艟巨舰一毛轻，再次带着希望起航！

语文组——多措并举开新篇，以研促学助“双减”

专家引领助发展。3月9日，语文教研组在特级教师周浪芹老师的带领下，学习“情语文”教学主张，三年级组陈益老师结合“情语文”教学理念对三年级下册第六单元内容进行单元整体解读，涂小青老师运用“情语文”教学理念对《肥皂泡》一课进行说课。

同课异构求创新。根据活动安排，3月16日，一年级组彭彦、郑轮两位老师进行“同课异构”组内磨课，两位老师在深入解读文本的基础上，精心设计教学环节，落实本单元语文要素。注重把课外阅读与课内学习有机联系，激发学生的阅读兴趣，提高学生阅读、思考的能力。一年级其他语文老师积极参与听评课活动，并针对这两节课提出很多改进意见，包括环节的过渡、语言的艺术等方面，为青年教师们开拓思路，积累经验。

竞赛活动提素质。学校各班积极组织学生学习《罗田县实验小学“实小好声音”课文朗诵大赛方案》，为4月份的“实小好声音”课文朗诵决赛做好准备。

数学组——专题学习强技能，课堂研讨促“双减”

理论学习强素养。3月1日，数学教研组长彭小勇老师带领全体数学教师认真学习《“双减”政策下小学数学作业设计策略》，并就“‘双减’政策对教师提出了哪些新要求”为切入点，老师们共同探讨新形势下的教育教学工作，大家纷纷表示，“双减”是“减负增效”的延伸，不仅需要教师提高教学设计与实施水平，还对教师的“作业设计水平”提出新要求。

课堂教学强技能。3月15日，一年级组廖涵老师讲达标课，廖老师亲切自然的教态、扎实有效的教学环节赢得在场老师的一致好评。3月22日，四年级组童凯老师进行组内磨课，同年级其他老师踊跃参与磨课活动，老师们围绕本节课重难点的突破和作业设计进行热烈的讨论。

综合组——落实“双减”在行动，课堂教学展风采

学科竞赛促提高。为积极响应县教研室组织的小学科学课堂教学活动比赛活动，3月14日和3月15号，综合教研组在实验小学本部和河东校区分别开展科学教研活动，专职科学教师李兴、郑润同台竞技。学校相关负责人及全体科学教师参与此次听评课教研活动。课后，参与听评课的领导和老师们积极地对两位老师的课进行评课，对优点进行肯定，也对存在的问题提出改进建议。

教而不研则浅，研而不教则空。一位教育专家曾说：“如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那你就应当引导每一位教师走上从事教育科研这条幸福的道路上来。”县实验小学将持续以教研活动为契机，聚焦教师科研能力，致力“双减”落地，有效促进教师专业发展，助力学生健康成长。