5月23日上午，县实验小学20位送教下乡培训教师齐聚学校录课室开展研课磨课活动。

成员首先观摩段迎和方婷两位老师的同课异构教学课堂，所研磨的内容是一年级下册的《找规律》，两位教师通过图形或物体或数字的有序排列，让学生知道什么是规律，初步认识简单的排列规律，发现事物中简单排列规律，培养欣赏数学规律美的意识。

课后两位讲课老师根据课堂教学效果，结合本次研磨主题进行反思性说课。段迎老师阐述了她的课侧重有意识引导学生进行语言表达，有效训练学生用准确的语言描述规律，用数学的语言表达现实世界中的规律；方婷老师阐述了她的课侧重以活动为主体，给学生足够时间和空间，让学生多观察、多倾听、多思考、多表达，促进学生综合能力的培养。

议课大家各抒己见，坦诚相见，既赏析了两位老师课堂的精彩，也交流了自己的建议和困惑，授课老师找到了自己的提升点。

活动最后，刘备荒名师团队送培专家刘备荒指出：两节研磨课体现了前期研磨的成效，凝聚了年级组教师集体的辛劳与智慧，取得了良好的效果。建议大家今后在不断积累教学经验的同时，也要学会用教育教学理念与教学生成支撑个人的观点，争取个人专业素养得到更大的提升。

据悉，县实验小学按照《刘备荒名师团队送教下乡培训实验小学研课磨课环节实施方案》安排，校级集中研磨细化主题，深化内容，分级研磨，第一级研磨是“集中教学目标，同课异构显效果”，为了研磨定位准确、真实有效、聚焦主题，确定了以2022版新课标核心素养“三会”、“四基”、“四能”为主要考核要素，研磨中大家相互借鉴，深入学习，共同提高。