为提高教师对学生心理健康的关注意识和危机干预能力，加强和改进校园心理健康教育工作，5月12日晚，罗田实验高中邀请武汉理工大学心理咨询专家团队，为该校教师作心理健康教育专题培训。

培训会上，武汉理工大学副研究员、心理咨询师方小玲引用习近平总书记在党的二十大报告上的讲话“重视心理健康和精神卫生”为切入点，从心理减压、如何提升职业幸福感、如何识别有心理问题的学生、心理危机的干预和情绪问题的疏导策略等五个方面对教师进行心理健康职业培训。她将专业知识与案例结合起来进行分析诠释，引导教师们理解包容他人和自己，培养健康的兴趣爱好，树立正确的价值观和人生观。

国家二级心理咨询师万建华通过“我的地盘我做主”、“我的青春我做主”、“爱面子”、“理想的自我”和“现实的自我”等关键词就高中生的心理发展的一般规律展开论述；深入分析和探讨“为何说教师是发现学生优势的专家？”“盲人摸象给我们什么启示？”“为何积极导向的谈话是巧克力式对话？”“当学生处于危机时如何干预？”“针对学生厌学的策略”等问题。她特别强调，孩子要获得较好发展，除了学校的全力以赴，还需要家长的通力配合，面对家长的讲座是家校合作的重要组成部分。

实验高中与武汉理工大学心理咨询团队已经建立长期合作伙伴关系，后者将为实验高中学生、家长、班主任、教职工带来专题讲座11场，目前已完成7场讲座，包括女生心理健康讲座和家长线上专题讲座；本学期已对学生进行了SCL-90心理测评，并建立了心理健康档案；每周安排1次心理咨询师一对一心理咨询，本期已完成约谈人数239人，危机报备27人；针对学生适应性、人际关系、考试焦虑、专注力等主题，每学期举办心理健康活动日1次，团体辅导2次；每学期举办1期心理健康知识普及宣传橱窗。